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根據(jù)“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排，為更好地引導(dǎo)黨員從歷史中不斷汲取智慧和力量，感悟歷史精神的信仰之力，進(jìn)一步提升黨員黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮黨員模范帶頭作用。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記劉東濤以在“四史”學(xué)習(xí)中堅(jiān)守初心、汲取砥礪前行的力量為主題，給全體黨員上了一堂“四史”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課。

課上，黨支部書(shū)記劉東濤圍繞什么是“四史”、為什么要學(xué)“四史”、學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的重大意義開(kāi)展理論講解。

?支部書(shū)記劉東濤指出，“四史”學(xué)習(xí)教育，既是對(duì)建立“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制的新部署，也是對(duì)傳承和弘揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求，要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義，要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在思想上深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。要從“四史”學(xué)習(xí)教育中充分汲取道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的精神源泉，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

最后，他強(qiáng)調(diào)，“四史”學(xué)習(xí)教育工作部署以來(lái)，支部要確立學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，作出具體安排和要求，每名黨員干部都應(yīng)負(fù)起責(zé)任，時(shí)刻盯緊各自崗位工作任務(wù)，開(kāi)拓思維，主動(dòng)作為，積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

一是要時(shí)刻保持對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心，不斷創(chuàng)新作為；

二是要時(shí)刻保持對(duì)工作的責(zé)任心，堅(jiān)持迎難而上；

三是要時(shí)刻保持對(duì)人民的感恩心，強(qiáng)化為民服務(wù)。

通過(guò)這次專(zhuān)題黨課，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員學(xué)習(xí)“四史”的自覺(jué)性和主動(dòng)性，也為更好地開(kāi)展新時(shí)代城管工作奠定了良好的精神基礎(chǔ)。

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