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根據(jù)“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)安排,為更好地引導(dǎo)黨員從歷史中不斷汲取智慧和力量,感悟歷史精神的信仰之力,進(jìn)一步提升黨員黨性修養(yǎng)和政治素質(zhì),切實(shí)發(fā)揮黨員模范帶頭作用。在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記劉東濤以在“四史”學(xué)習(xí)中堅(jiān)守初心、汲取砥礪前行的力量為主題,給全體黨員上了一堂“四史”學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課。
課上,黨支部書(shū)記劉東濤圍繞什么是“四史”、為什么要學(xué)“四史”、學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的重大意義開(kāi)展理論講解。
?支部書(shū)記劉東濤指出,“四史”學(xué)習(xí)教育,既是對(duì)建立“不忘初心、牢記使命”主題教育長(zhǎng)效機(jī)制的新部署,也是對(duì)傳承和弘揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的新要求,要提高政治站位,深刻認(rèn)識(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義,要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”,在思想上深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。要從“四史”學(xué)習(xí)教育中充分汲取道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的精神源泉,樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
最后,他強(qiáng)調(diào),“四史”學(xué)習(xí)教育工作部署以來(lái),支部要確立學(xué)習(xí)教育計(jì)劃,作出具體安排和要求,每名黨員干部都應(yīng)負(fù)起責(zé)任,時(shí)刻盯緊各自崗位工作任務(wù),開(kāi)拓思維,主動(dòng)作為,積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
一是要時(shí)刻保持對(duì)事業(yè)的進(jìn)取心,不斷創(chuàng)新作為;
二是要時(shí)刻保持對(duì)工作的責(zé)任心,堅(jiān)持迎難而上;
三是要時(shí)刻保持對(duì)人民的感恩心,強(qiáng)化為民服務(wù)。
通過(guò)這次專(zhuān)題黨課,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員學(xué)習(xí)“四史”的自覺(jué)性和主動(dòng)性,也為更好地開(kāi)展新時(shí)代城管工作奠定了良好的精神基礎(chǔ)。
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