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?高質量的陪伴，一定是我們首先放下手機，全心全意地投入到與孩子一起的活動中去。所以，親子閱讀，一定是要“共讀”，父母自己本身也要成為一名“讀者”，充分發揮自己的榜樣、引導和帶領作用。

親情，像春雨滋潤春苗一般，使孩子茁壯成長。親子共度“共讀”，連接父母和孩子的心靈，增進親子關系。以閱讀贈智慧，以閱讀育人格。

一、《兒童自控力》播者：鄭桂萍

教育孩子最重要的不是教授他某種知識，而是通過自我控制塑造孩子的人格，讓他們自己學會控制自己掌握世界。教育的目的是讓孩子學會自我管理，自控力極差的孩子很難有一個好的未來。讓孩子管好自己，家長才能省心。假如父母只能教孩子一件事，那么就要教會孩子學會自制。讓孩子獨立是家長的必修課，而自控力是孩子自我成長的秘訣。

二、《給兒子的時光膠囊》播者：張菊紅

一位臺灣男子為了與北京的女友共同生活，于三十出頭時移居北京。十多年來，他經歷結婚、工作、讀博等階段。兒子在北京出生、成長，今年小學四年級。男子成為父親，兒子的價值觀和成長歷程與他截然不同。他開始思考如何面對不同的文化沖突？如何進行父子間的傳承？以及如何引導孩子去探索：真正的男子漢是什么？如何為自己及他人帶來幸福？如何保持赤子之心？……這位父親將這些思索整理成一本書，并將它裝在時光膠囊里。期待將來有一天，孩子心血來潮時可以把它挖出來，然后和父親一起去探尋心靈世界的真、善、美。

“人以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興替；以人為鑒，可以明得失!”善于傾聽、接納別人逆耳之忠言的人，可以比別人少走很多彎路。在處理家庭教育親子關系的過程中，父母和孩子的交流亦當如此。家長和孩子是在閱讀中成長、引領中收獲、理解中前行，真正做到彼此包容，彼此接納，努力在家庭之壤中開出幸福的花朵。

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